Irma Janett Patricia Martinez Yllisca

-Brindar asistencia técnica a las instituciones educativas focalizadas, de acuerdo a la planificación anual que defina el MINEDU, coordinar con el personal directivo de la I.E focalizada, la implementación de las estrategias.

-Elaboración y la implantación de las normas de convivencia y medidas correctivas desde el enfoque de derechos, ejecución del fortalecimiento a la participación infantil estudiantil.

-Apoyar la formulación de estrategias para la promoción de la convivencia democrática e intercultural en la I.E.

-Coordinar con los tutores y profesores para orientar su accionar en la atención e identificación de factores de riesgo que pueda afectar a los estudiantes.

-Promover acciones de prevención de la salud integral de los estudiantes, cuyo trabajo se realiza con la agenda aliados de la institución, como el Ministerio de Salud, Fiscalía de familia, Ministerio de la Mujer, Centro de Salud mental y la PNP.

-Coordinar con el equipo directivo la organización de actividades educativas con padres de familia, relacionados a los interés y necesidades de los estudiantes para su formación integral.

-Realizar capacitaciones a los docentes, plana administrativa, charlas informativas a los padres de familia, abordaje a los alumnos con mayor problemática, realización de informes mensuales al director del colegio.

-Ejecución de orientaciones y abordaje a casos de violencia familiar.

• Atención a los problemas y consultas de los pacientes .
• Realización de informes y derivación de los paciente a otros especialidades en caso sea necesario.
• Desarrollar las habilidades, actividades, conductas que favorezcan en el crecimiento del paciente y de los miembros de la familia.
• Trabajo en equipo, para fortalecer las experiencias formativas.
• Elaboración de programas de tratamiento y aplicación de las mismas.

• Realización de talleres semanales, a los niños y adolescentes del centro educativo.
• Se generaban actividades que permitan formar parte de la comunidad de manera activa con la ejecución de los programas que se adapten a las necesidades de las personas con habilidades diferentes.
• Mantener el contacto y apoyo a los padres de familia para lograr una complementación entre lo que se practica en el aula y que se pueda dar en el hogar.
• Charlas dirigidas a los padres de familia mediante la escuela de familia con la participación activa de los padres mediante talleres.